青少年法治教育是平安校园建设的基石，法制副校长队伍则是推进校园法治化治理、守护未成年人健康成长的关键力量。随着未成年人保护工作向纵深推进，基层校园对专业化、规范化法治教育的需求日益迫切，提升法制副校长的履职能力与专业素养，成为筑牢校园法治防线的核心抓手。自1996年沪滇协作机制建立以来，上海与云南携手走过近三十年山海情深之路，在教育帮扶、法治共建等领域持续深化协作。大成上海党委、大成上海积极响应沪滇协作号召，以法治教育为切入点，精准对接云南山区校园法治建设需求，将专业法律资源下沉基层一线，为边疆校园法治建设注入专业力量。

6月26日，受景东县委政法委、县司法局邀请，大成上海为当地全县中小学法治副校长开展“校园常见法律问题宣讲培训”专题培训，本次培训旨在补齐基层校园法治师资能力短板，夯实未成年人保护与校园犯罪预防工作基础。在大成上海党委的指导下，培训由大成上海团委委员杨晓倩同志主讲，大成上海党委委员、团委书记潘佳同志，大成上海团委委员、青联副会长张诗萌同志共同参与活动。杨晓倩同志长期深耕刑事法律实务与未成年人权益保护领域，同时担任上海市级及浦东新区预防未成年人犯罪普法宣讲团成员等职务，拥有丰富的校园普法与涉未成年人案件办理经验。

自2025年大成上海团委与景东团县委签署结对共建协议以来，已先后开展了9期云端普法课堂，覆盖县域8所中学3000余名学生，在校园欺凌防范、消费权益保护、未成年人权益保障等领域持续输出专业内容。本次线下专题培训，是双方针对基层法治工作实际需求、推动帮扶从“云端覆盖”走向“精准赋能”的重要落地举措，也是本次大成上海赴景东实地共建行程中的核心法治项目之一。

此次培训紧扣景东县校园法治工作的现实痛点与履职需求，结合大量司法实务案例，系统搭建了校园法律问题的认知与处置体系。杨晓倩同志将校园高频法律场景归纳为三大类别——未成年人侵害他人权益事件、未成年人权益受侵害事件、未成年人民事纠纷，逐一拆解了校园暴力、性侵害、网络诈骗、校园财产与人身侵权等常见问题的法律边界、责任划分与规范处置流程。针对不同学龄段学生的认知差异，培训还明确了分层宣讲策略：小学生侧重自我保护意识培育，初中生侧重法律规则与行为后果认知，高中生侧重违法犯罪的长期影响与职业限制，为法制副校长开展差异化普法提供了清晰指引。

为破解传统校园普法“枯燥、脱离实际”的痛点，培训同步分享了以案释法、互动问答、模拟法庭、司法场所参观等多元化普法授课方法，并提出本土化适配建议，指导法治副校长将专业法律内容转化为学生易接受的形式。针对校园暴力、未成年人性侵害两类高风险事件，培训结合典型案例重点解读了《刑法修正案（十一）》刑事责任年龄下调规定、不良行为与严重不良行为的分级干预机制、性侵案件的证据留存与应急处置要点，同时明确了校方、监护人的法定责任，帮助参训人员建立“预防-干预-处置”的全流程工作思路。

参加培训的法治副校长纷纷表示，本次培训内容兼具专业性与实操性，既厘清了日常工作中的法律误区，也提供了可直接落地的工作方法，对后续规范开展校园法治教育、处置校园纠纷具有很强的指导意义。大成上海始终坚持践行法律人的社会责任，将未成年人法治保护作为公益法律服务的核心方向。未来，大成上海将持续深化与景东县的跨区域协作，以“党建带团建”为引领，不断丰富普法形式、拓宽帮扶维度，既送物资也送专业，既做帮扶也建机制，持续为当地校园法治建设输出优质资源，为边疆青少年健康成长筑牢坚实的法治屏障。